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八年级生物上册 第16章第2节《动物行为的主要类型》教案 北师大版

八年级生物上册 第16章第2节《动物行为的主要类型》教案 北师大版

第2节动物行为的主要类型第2课时动物和繁殖行为、节律行为、社群行为㈠创设情境,导入新课课件演示:多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像:如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为,鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。

㈡合作交流,解读探究:1、繁殖行为想想议议:观察书中插图,动物和繁殖行为有哪些方面的表现?你知道哪些动物的繁殖行为?点拨:动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵育以及对后代的哺育等。 2、节律行为:课件演示:多媒体播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜间出没动物的活动,鸟、狗、兔等到白天活动的动物,招潮蟹等海边活动的动物行为。

讨论:随着地球、日、月的运转,动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行为类型?这种行为对动物的生存有什么意义?点拨:随着地球、日、月的运转,动物表现出的周期性和有节律和行为是节律行为。 这种行为有利于动物适应复杂的环境,利于动物的生存。 3、社群行为说一说:哪些同学可以说出蜜蜂的一些特点?点拨:蜜蜂是群体生活的,有工蜂、雄蜂、蜂王。 三种成员。

工蜂数量最多,雄蜂较少。

蜂王只有一只。 他们各自的职责不同。 讨论::蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似,它们有什么样的共同特征?对他们的生存有什么意义?点拨:蚂蚁的群体和蜜蜂的群体成员一样,有明显的分工,共同协作,共同维持群体的生存,有利于种族的延续。 想想议议:你还知道哪些群体生活的动物的一些特征?迁移:狼王、狮王、猴王等。

㈢灵活运用,巩固提高例1唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”说的是什么行为?例2青蛙等动物在温暖的季节活动,冬天则冬眠,这种行为属于哪种动物行为?它对动物的生存有什么意义?例3具有社会行为的动物有什么特点?㈣总结反思、拓展延伸我们学习了动物和繁殖行为、节律行为、社群行为时,知道各种行为的特点,以及对动物生存的意义。 ㈤课堂跟踪反馈:夯实基础,提升能力,开放探究。

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