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关于毕业设计论文范文写作 地方院校毕业设计(论文)现状调查和问题分析相关论文写作资料

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地方院校毕业设计(论文)现状调查和问题分析,此文是一篇毕业设计论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。 毕业设计论文参考文献:摘要毕业设计(论文)地方院校本科教学一个重要环节,受就业环境和行业形势变化及国家政策变革影响.为了调查分析目前地方院校本科生毕业设计(论文)现状情况,以佳木斯大学专业2009级和2010级332名本科生为对象,围绕毕业设计四要素论文选题、指导教师情况、学生对论文态度及各相关时间关键节点进行了问卷调查.调查分析结果表明目前专业本科生毕业设计(论文)一些亟待解决问题,文章提出了解决这些问题合理性对策.关键词毕业设计(论文)现状调查问卷问题分析中图分类号G645文献标识码A文章编号1004-4914(2015)03-206-03毕业设计(论文)是教学过程阶段采用一种性实践教学环节.通过毕业设计,能使学生综合应用所学各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格技术及基力练习.是人才培养计划重要,对培养合格、实用人才十分重要作用{1}{2}.毕业设计不仅能够检验学生所学专业知识,也是培养其将理论和初步科学研究能力实践分析相结合问题是一个重要阶段,能够有效地检验和提高学生综合素质和实践能力.同时,毕业设计(论文)一个实践环节是其他教学环节不可替代.因此,采用什么样方式来改进和加强这一教学环节,更好地提高本科生培养质量,是一个非常重要课题.由于近几年高校扩招及院校合并,导致生源质量明显下降.学生在毕业设计论文过程中抄袭、拼凑现象普遍,以及在毕业前夕参加就业面试、考研面试学生数量增多,降低了和指导老师见面机会.以上现象表明,提高毕业设计(论文)质量是地方学校教学改革重要任务之一,引起足够重视{3}.,本文以佳木斯大学专业2009级和2010级332名本科生为对象,在毕业设计答辩后进行问卷调查.调查内容涉及毕业论文(设计)四要素,论文选题、指导教师情况、学生对论文态度及各相关时间关键节点进行了问卷调查{4}{5}.一、调查基本情况本次调查主要采用问卷式.问卷调查向佳木斯大学机械工程学院农业工程、包装工程、农业电气化和自动化专业2013届和2014届共计332名毕业生发出问卷332份,回收有效问卷330份.问卷内容分为四大块毕业设计选题、指导教师、学生态度及各相关时间节点等模块.本次调查时间从学生完成毕业答辩开始,学生离校结束.二、调查统计分析1.选题方面.严格选择毕业设计题目是提高毕业设计质量基础.农业工程、包装工程及农业电气化和自动化专业毕业论文选题符合本专业培养目标要求,并结合生产实际、科学研究任务进行,这样有利于学生巩固、深化和扩展所学知识;同时,发展水平以及对该问题边界也应适当地反映该专业领域发展趋势,反映状态,反映时代特征,不断更新问题,使学生在科学发展前沿发展.(1)选题来源.毕业设计题目主要来源于指导教师科研课题、学生自拟题目和生产实践课题.其中,课题来自生产实践,使学生学习理论知识和实际有机结合;为指导教师科研课题,教师和学生科学研究通常始于一个科学问题,教师应该给学生讲清楚其框架结构,以及项目如何提出,使学生不易脱离现实生产.另外还有课题为学生自拟题目,大四学生在单位实习,可以自拟和工作和本专业相关题目,这样可以使学生毕业后尽快进入工作角色,适应工作需要.调查显示毕业设计选题来源如图1所示.(2)选题类型.从内容和方法上农业工程、包装工程和农业电气化和自动化专业毕业设计(论文)又分理论性研究、应用性研究、软件开发、综合等.调查显示毕业设计类型如图2所示.农业工程、包装工程和农业电气化和自动化专业毕业设计(论文)一般以理论性研究为主,,但实际设计中出现设计题目单一、类似题目居多.另外应用性研究占,软件开发占,综合类毕业题目占15.(3)选题难度.毕业设计选题难度要适应学生水平,适当量体裁衣,课题难度适应学生,学生够完成毕业设计.图3所示为选题难度调查结果,学生认为课题内容难度适中,能够顺利完成.有选题缺少创新性,缺乏对学生综合性训练,妨碍学生主观能动性发挥,忽视了对学生创新意识和实践能力培养.还有些毕业设计题目主题范围太广,学生只能在几个常见问题上进行简单研究,设计工作是不够.一些选择问题是太老了,创新,广度和深度不够,有些问题对本科生来说很难,没有预期结果.2.指导教师方面.(1)教师指导和交流方式.对于类型题目,指导教师对学生指导方式也各有.应用型课题主要在教室或约定地点进行面对面指导,理论性课题主要采用电话、电子邮件、微信和交谈软件等网络方式进行沟通指导,或约个地点进行交流指导.图4所示指导和交流方式,进行面对面指导,利用电话进行指导,通过电子邮件进行沟通,进行进行交流和指导.(2)教师职责.指导教师要保证有足够时间和学生进行面对面指导工作.在毕业设计进展各关键时间节点,指导教师既要起指导把关作用,在研究内上要指引学生去创新,调动学生主动性和创造力.指导教师要研究前沿动态,在创新和挑战方面,要不断鼓励学生去理解,激发兴趣.选题之后,指导教师要指导学生怎样利用中国知网、万方数据知识服务平台和维普中文期刊全文数据库等常用数据库查阅相关资料,把查阅到得文献整理后提出自已研究观点;指导教师要定期检查学生研究进度,并和学生进行探讨,指导学生进行正确研究和分析,并提出见解和主张,发现问题要指出并督促学生尽快解决,使论文撰写能按期顺利进行;指导学生完成毕业设计论文,对论文进行全面细节上修正,完成答辩时所有PPT,并指导学生如何完成答辩.结论:关于本文可作为相关专业毕业设计论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文毕业设计范文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

摘要:相较于毕业论文,毕业设计其自身的内涵特征决定了它在培养创新人才方面具有得天独厚的便利条件,是其他任何教学环节都不可替换的重要综合实践训练环。

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