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托班教案:幼儿园年段打算

托班教案:幼儿园年段打算

  幼儿园托班年段打算  新的学年又将最先,本学年,我段将以《幼儿园教育指导纲领》、《福建省幼儿园教育指南》为依据,遵循小班幼儿成长的纪律与特点,以知足幼儿的快乐喜爱与需要为出发点,慎密密切联系小班幼儿的生活现实,经过进程让其亲身参与、直接感知与体验来进修,在年段中展开以区域勾当和探讨性主题勾当有机连系的教育教学模式,鼓舞鼓励并提高幼儿积极自动地参与勾当的能力,综合操作各类教育资本,配合为幼儿的成长缔造精采的情形。 在坚持理念和原则的基本上,从分歧的角度增进幼儿豪情、立场、能力、常识、手艺等方面的成长。 本学年我段共有3个班,近100名幼儿。

  其中,年夜部门幼儿已经过一年小小班的集体生活,喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规,有一部门幼儿的白话表达能力、自理能力较好,初步养成了必定的行为、卫生习惯。

但幼儿的脱手操作能力、行为习惯、进修习惯都需增强培养。 我段十位教师将齐心协力,增强配合,使每个幼儿都能健康协调地成长。 本学年我们将重点展开以下几方面工作:  一、保教并重,培养幼儿精采的习惯。

  1、小班阶段,正是各类精采习惯养成的重要阶段。

是以,我段教师将以热情、耐心、细心的工作立场,经过进程楷模、典型、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不但能较快顺应幼儿园的进修生活,而且能根基完成教师提出的常规要求。   2、各班将抓好班级平常性保教工作,使幼儿在平常生活勾当中,获得细微的养护赐顾帮衬,遭到科学的健康教育,身心获得精采的成长,并连系小班幼儿年龄特点,进行恰当的平安教育,增强其自我庇护意识和能力。   3、增强幼儿自理能力的操练,培养幼儿渐渐学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提示下晓得整理玩具。   2、以研促教,培养幼儿健康的人格。

  1、配合学园行政,组织全段教师加入各类理论、营业进修,推动我园的课改进程,运用新不美观念、新思惟指导教育教学实践。

本学期,小(二)班、小(三)班为教育部重点课题尝试班,展开《生活化、游戏化的艺术教育》;小(一)班为精采个性尝试班。

各班将公道操作分区、分组、集体、主题勾当、游戏等形式,确保教育使命的完成。

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