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浙教:《介绍一本书》教学设计

浙教:《介绍一本书》教学设计

  教具:投影片  教学过程第1课时  一、明确听说要求:简明扼要地介绍一本课外读物。   1、课外读物指哪些?(学校上课以外的供阅读的东西,包括书籍、杂志、报纸等。 )  2、什么是简明扼要?  二、学习听说内容。

  1、读听说内容,说说要介绍哪些内容。   要介绍书名、书的类别;要介绍书的主要内容;要介绍这本书对自己的帮助。

  2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体?(要介绍书的主要内容。

)  3、最要紧的是介绍书的什么?(特色--内容方面的特色,对自己的帮助方面的作用。 但是注意不要夸大其辞。

)  三、读听说提示。

  1、读提示,说启发。   听说提示告诉我们不同的书应采用不同的介绍方法。

文中举了怎样介绍短篇幅的书和长篇幅的书,以及涉及某方面知识的书。

(在教学中,教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法,只要把握书的主要内容,应该提倡学生创造,表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。 )  2、修改自己的介绍广告。

  四、练习,评议,  1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点--要介绍书名、书的类别,要介绍书的主要内容,要介绍这本书对自己的帮助。

  2、介绍有条理,简明扼要。

  3、语句通顺,意思连贯。

  五、评选。

  1、同学们购书开始,购买自己最感兴趣的三本书。   2、老师统计,宣布评选结果。

  六、将评选出来的最佳课外读物广告张贴在校园里,并注明购买地点。

同时,还可以在学校广播台广播,给全体同学参考,让大家都去买好书,都来看好书。   教学目标  1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。   2、培养阅读课外书籍的兴趣。

  教学重点  教学重点:能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。

  教学难点:组织好语言,简明扼要地介绍自己爱读的课外书。

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