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湘教版政治八年级上册教学设计 第五单元第一节第二课时未成年人健康成长的特殊需要

湘教版政治八年级上册教学设计 第五单元第一节第二课时未成年人健康成长的特殊需要

湘教版政治八年级上册教学设计第五单元第一节第二课时未成年人健康成长的特殊需要资料下载湘教版政治八年级上册教学设计第五单元第一节第二课时未成年人健康成长的特殊需要未成年人健康成长的特殊需要衡阳市珠晖区第二中学易松春【三维方针】1.豪情立场价值不美观方针:建立自我庇护意识,增强法制不美观念,自觉遵纪遵法,杜绝违法犯法。 2.能力方针:增强对生活中犯警侵害的辩白能力,当自身的正当权利遭到加害时,能依法维护自己的正当权利;自觉抵制不良诱惑,避免违法犯法。

3.常识方针:知道法令对未成年人赐与非凡庇护的重要性;体味两部专门庇护未成年人的法令——《未成年人庇护法》和《预防未成年人犯法法》。 【重点难点】重点:未成年人健康成长的特殊需要。 难点:预防未成年人犯法。 【学情剖析】处于青春期的学生,是一个非凡的群体。

他们社会生活经验相对缺少,自我庇护能力较弱,在自身的正当权利遭到犯警侵害时往往还意识不到。 心理成长还处于一个非凡时期,自认为已经终年夜,其实还很幼稚,看待问题难免偏激,青春斯的逆反心理使他们很轻易受不良诱惑而走上违法犯法的道路。 教师在教学中应正视对他们的指导。 【教学体例】案例剖析法、谈判法、合作探讨法。

【教学进程】1.导入在上一节课中,我们体味到法令与我们的生活相互关注,法令庇护每位平正易近的正当权益,任何加害他人正当权利的行为都应遭到法令的惩办。 但是,在现实生活中,加害平正易近正当权利的行为还很多。

作为平正易近中的非凡群体,未成年人遭到犯警侵害的工作时有产生,有些侵权行为乃至风险到未成年人的生命与健康。 2.案例展示,谈判剖析师:同学们课前搜集了很多相关的案例,我们来配合剖析一下。 由学生展示课前聚集的资料,每组选出有代表性的两个案例,配合商讨剖析。 这些犯警侵害产生的原因有哪些请同学们从未成年人自身和社会情形两方面去剖析。 学生剖析(略)。

师:同学们剖析得很透彻,很周全。

我们必须看到:在一些地域,中小学生失踪学的现象还斗劲突出;有的黉舍违反划定,随便解雇未成年学生的学籍或迫令退学;有些地方中小黉舍办学条件持久得不到改良,危房率居高不下,校舍倾圮造成学生伤亡的事情时有产生;有的随便将校舍、黉舍行为场地和行动措施出租、出售或挪作他用。 在某些地方一些格调低下的读物、音像成品屡禁不止;有些娱乐场所(舞厅、酒吧、网吧等)违反划定,引诱未成年人进入。

有些厂家唯利是图,生产不合适质量尺度的儿童食品;有些商铺出售已过时的儿童食品;一些儿童游乐场所行动措施年久失踪修,却仍售票对儿童开放,致使险象环生。

这些问题影响着青少年的健康成长,对青少年的权益造成了严重侵害。

未成年人正处在长身体、长常识的重要时期,社会生活经验相对缺少,辩白长短能力不强,自我庇护能力较弱,在自身的正当权利遭到犯警侵害时往往还意识不到,需要国家的非凡庇护。

结论:未成年人的健康成长关系着国家的未来,所以必须要对未成年人进行非凡庇护。

为此,国家制订了专门的法令——《未成年人庇护法》和《预防未成年人犯法法》。 3.体验探讨——增强自我庇护,避免犯警侵害(1)作为未成年人,你遭到过犯警侵害吗请同学们讲述自己的亲身履历或身边伴侣和同学的履历。 (2)你认为应若何避免侵害未成年人正当权益的工作产生(因为往后还要专门讲到自我庇护的内容,所以这里不用过量睁开。 )4.增强自我约束,杜绝违法犯法师:一个不容轻忽的事实是,最近几年来,在我国未成年人违法犯法的比例正逐年上升,未成年人初始犯法的年龄越来越低。

未成年人违法犯法具有极年夜的社会风险性,它对未成年人自己的前程和家庭所造成的危险是很难挽回的。 案例一:4名高中生,为筹零花钱结伙绑架为了不再向家长要零花钱,刘某等4名高中生竟然结伙绑架他人,索要10万元赎金,还宣称:不给钱就立即撕票。 向阳法院日前以绑架罪分袂判处他们有期徒刑4年至有期徒刑3年,缓刑3年。

其中主犯刘某获刑4年。 刘某等4人中年龄最年夜的20岁,最小的不满17岁,都是北京某中学的高中学生。

虽然刘某的母亲是私企老板,家境敷裕,但刘某还是决定“要赤手起身”,不再向家里人要零用钱。 刘某决定摹拟电视里的绑架排场,实行一路绑架,向对方家属索要高额赎金。 当刘某把这个主意告知自己的同学安某等人时,3人均暗示赞成。 2006年8月21日晚上,刘某等人一向在向阳区某高校门前转悠,寻找“猎物”。

晚7点多钟,刘某等人盯上了恰好从此处途经的17岁少年张某,遂将其劫持到向阳十里居周围的树林里,抢走张某身上的470元现金和一部手机,并用张某的手机发短信给张某的家人,要求迅速预备10万元赎金,否则马上撕票。 接到短信后,张某的家人立即报警。

在警方的放置下,张某的家人与刘某等人约定了交钱地址。

刘某刚一赶到,就被蹲守多时的平易近警就地抓获。 在刘某的协助下,安某等3人陆续落网。

经审理,向阳法院认为:刘某等4人的行为已构成绑架罪。

刘某提出犯法意图并组织、指示另外3人实行,系主犯;其余3人系从犯。 但斟酌到刘某在归案后协助公安机关抓捕同案犯,有立功默示;周某等人犯法时还没有成年,法院遂对上述4人予以减轻赏罚。 案例二:两名年仅15岁的少年夜年夜里到建筑工地内盗割电缆,功效被巡逻的保安人员发现并报警,平易近警迅速赶到现场,将这两名少年就地抓获。 2日晚上7点多,伟东新都小区的保何在巡逻时发现,有两个黑影倏忽溜进4号商品楼内,形迹很是可疑,便跟踪不雅观察。 功效惊讶地发现,进入楼内的竟是一伙窃贼,他们一进入商品房内便最先盗割电缆。

保安见状立即上前阻止,一看自己的狡计被发现,这伙人便四周逃窜。 保安人员马上报了警,并将两名嫌疑人堵在了楼道里。

正在陌头巡逻的市中区巡警二中队平易近警孟祝贺、王峰闻讯迅速到达现场,配合已经赶到的派出所平易近警将两名偷窃嫌疑人抓获。

经查,嫌疑人张某和刘某今年都才15岁,家住该小区周围,他们盗割电缆是为了卖钱上网。

平易近警还就地搜出了他们携带的撬棍等作案工具。

今朝,两人已被移交给当地派出所措置。 学生勾当:这些案例对我们有甚么警示浸染5.我的宣言:自我庇护、自我约束,杜绝违法犯法全班同学拟一份杜绝不良行为及违法犯法的倡议书,并签名;或向全校同学征集签名。

6.教师总结(1)未成年人需要国家法令非凡庇护的原因。 剖析其紧急性和需要性。

(2)国家对未成年人进行非凡庇护的重要方法:制订专门的法令;预防未成年人犯法,拯救失踪足青少年。

【板书设计】1.未成年人需要非凡庇护的原因。

制订专门的分类2国家对未成年人进行非凡庇护的重要方法预防未成年人犯法【寄望事项】1.经过进程教学,让学生体味到未成年人是社会中的非凡群体,需要国家法令对未成年人实行非凡庇护。

在教学设计中,要强调学生的体验,选择材料应合适学生的生活现实,材料的沾染力要强。

2.在教学中穿插的小勾当,应突出实践性和主体性,让学生参与到教学中来,对学生谈判中的思疑,教师应赐与恰当点拨。

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