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福建省厦门市第五中学八年级语文下册教案 第9课《海燕》(新人教版)

福建省厦门市第五中学八年级语文下册教案 第9课《海燕》(新人教版)

9海燕【教学目标与重难点】1.理解象征、对比等手法在文中的运用。

(重点)2.朗读课文,品味文章的语言,体会其深刻的内涵。 (难点)3.(yín)白沫(mó)翡翠(fěi)困乏(fá)深渊(yuān)一晃(huǎng)蜿蜒(wān)胆怯(qiè)号叫(háo)飞窜(cuàn)掠起(lüè)(2)按照意思写出词语。 ①原指极为骄傲,自以为了不起,看不起人。 课文中贬词褒用,指清高、自负、不卑躬屈膝。 (高傲)②指人因痛苦而发出声音。

(呻吟)③翡翠:一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。 课文比喻海浪。

④轻轻擦过或拂起。 (掠起)⑤异常愤怒,大怒。

震,情绪过分激动。 (震怒)⑥疲乏。

(困乏)⑦蛇类爬行的样子,弯弯曲曲地。 (蜿蜒)3.整体感知:课文描写了几幅画面?海燕各有怎样的表现? 什么要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟?2.文章采用了象征的手法,作者对不同形象赋予了不同的意义,请找出文中相应的描写,联系时代背景,想想它们各象征了什么?品味句子,说说在表达上的好处(1)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。 (2)暴风雨!暴风雨就要来啦!运用反复,以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤,强调了革命暴风雨已近在眼前,历史潮流不可逆转。

【随堂检测】破折号的作用主要有:a.舒缓语气表示意思的转换表示意思表示意思的中断解释说明。 (1)一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

2)在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!(3)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 (5)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……6)它深信,乌云遮不注太阳,——是的,遮不注的! 【拓展延伸】在每个人的生活中,都既有温煦的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。 面临生活的暴风雨,你该怎样做呢?。

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